𝒯𝒽𝑒 𝐻𝒾𝓃𝒹𝓊𝓉𝓋𝒶

🅼🅴🅳🅸🅰 __🅹🅸🅷🅰🅳 বর্তমানে যেমন গান, ছবি, অন্যান্য জিনিস post করা হচ্ছে, সেগুলো জাতি-ধর্ম-বর্ণ নির্বিশেষে, তাইতো? ℹযেসব ছবিগুলো পোস্ট করা হচ্ছে, সেগুলো 90% মেয়েরই খুব পছন্দ। তাইতো? ছবিগুলো সত্যিই খুব সুন্দর। এগুলো সমস্ত মেয়েরাই পছন্দ করে। এখন প্রশ্ন, এর মধ্যে ধর্মের প্রসঙ্গ এল কীভাবে? ℹছবিগুলো একটু ভালো করে লক্ষ্য করবেন তো। ছবিগুলোতে হিন্দু কালচারের কোনো চিহ্ন থাছে❓না থাকে না❗ অথচ মুসলিম culture এর অনেক চিহ্নই আছে। দেখবেন -  1) রেশমি চুড়ি মুসলমান বিবাহিত মেয়েদের অনিবার্য জিনিস, হিন্দুদের নয়। 2) #মেহেদী অনুষ্ঠান কাদের বিয়েতে হয়?  3) ওড়না তো মাথায় দেবার জিনিস নয়, দিলো মানলাম... কিন্তু, ওড়না মাথায় দেওয়ার মধ্যে মুসলমান মেয়েদের চিহ্ন চলে আসছে কেনো? 4) গুটিয়ে প্যান্ট পড়ে কারা? 5) ছেলেদের দাড়িগুলোও একটু লক্ষ্য করবেন।  6) গানের Script, background, background story এগুলোরও মধ্যেও জিহাদের ছাপ স্পষ্ট। আপনি দেখতে চাইলে অনেক কিছুই দেখতে পাবেন, কিন্তু, দেখার চোখ থাকা চাই....। কিন্তু, এইসব মেয়ে ও ছেলেগুলোকে হিন্দু হিসেবে তুলে ধরতে খুব একটা খাটতে হতো কি?... মেয়েদের হাতে একটা #নোয়া আর, ল

দেবস্থানম্ বোর্ড সম্পর্কে জানেন কি? জানেন না!? আচ্ছা, দূর্গাপূজোর আগে রাস্তায় পিচের পট্টি আর ব্লিচিং পাউডারের দাগ তো নিশ্চয়ই দেখেছেন, কিন্ত ঈদের আগে এটা দেখা যায়না। কারণটা কি?🤔 কখনো ভেবে দেখেছেন!? দেখেননি!? ঠিক আছে বুঝিয়ে বলছি।  মন্দিরগুলোর রক্ষণাবেক্ষণ, সমন্বয়সাধন, এবং উন্নয়নের কথা বলে দেবস্থানম্ বোর্ড গঠন করা হয়েছিল। বলা হয়েছিলো, মন্দিরগুলোতে আরো বেশি পর্যটক আসবে এবং মন্দিরগুলোর আরো বেশি লাভ হবে। দেবস্থানম বোর্ডের সদস্য প্রায় 17-19 জন। দেবস্থানম্ বোর্ডের Head হলেন মুখ্যমন্ত্রী। এছাড়াও থাকে- ADG (Law & Order),  Tourism Department, Road Development Department, আর মন্দিরের কিছু প্রতিনিধি। দেবস্থানম বোর্ডের আলোচনার বিষয়- ১| টাকাগুলো কোন খাতে কতটা বরাদ্দ করা হবে। ২| পর্যটন কেন্দ্র হিসেবে গড়ে তুলতে কত টাকা বরাদ্দ করা হবে। ৩| কোনটা সংস্কার, কোনটা কুসংস্কার ..... পুজো আয়োজনের অনুমতি দেওয়া যাবি কি না, সেসব আলোচনা করা। *বোর্ডের সর্বোচ্চ নেতা মুখ্যমন্ত্রী, তাই তার সিদ্ধান্তই সব, অন্যান্য সদস্যদের কথাকে গুরুত্ব দেওয়া হয় না। *মন্দিরের উপার্জন 'অতিরিক্ত_বেশি' -এইকথা বলে

দশবিদ সংস্কার কি এবং কেন…? ___________________________ আমাদের সনাতন ধর্ম মতে একটি আদর্শ ও পরিপূর্ণ জীবন গড়তে প্রত্যকেই দশবিদ সংস্কার মাঝে সঠিক জীবন গড়তে হবে। আসুন জেনে নিন এই দশবিদ সংস্কার গুলো কি- মনুষ্য জীবনকে সুন্দর ও কল্যাণকর করে গড়ে তোলার লক্ষে প্রাচীন ঋষিরা অনেক ধর্মীয় আচার-আচরণ ও মাঙ্গলিক কর্মের নির্দেশ দিয়েছেন। এগুলোকে হিন্দু ধর্মের ধর্মাচার ও সংস্কার বলে। এই সকল আচার-আচরণ ‘মনুসংহিতা’, ‘যাজ্ঞবল্ক্যসংহিতা’, ‘পরাশরসংহিতা’ প্রভৃতি স্মৃতিশাস্ত্রে পাওয়া যায়। স্মৃতিশাস্ত্রে ১০ প্রকার সংস্কারের উল্লেখ আছে। “মনুসংহিতা, যাজ্ঞবাল্ক সংহিতা পরাশর সংহিতা, প্রভূতি স্মৃতিশাস্ত্রে দশকর্মের বিধি-বিধান বর্ণিত হয়েছে। প্রতিটি ধর্মই তার অনুসারীদের জন্যে কিছু রীতি – নীতি , আচার – অনুষ্ঠান । প্রতিপালনের উপদেশ বা নির্দেশ দিয়ে থাকে । এ সকল অনুষ্ঠানের মূল লক্ষ্য ; ( ১ ) কোন জীবকে জয়লাভে সাহায্য করা । ( ২ ) জীবের সাহায্যে উচ্চ প্রজ্ঞাকে আমন্ত্রণ করা যেমন , মুনি ঋষিদের সাহায্য কামনা করা । ( ৩ ) পারিপার্শ্বিক অবস্থার উন্নতি সাধন করা । এই লক্ষ্য অর্জনে নানা প্রকার বস্তু , ক্রিয়াকলাপ , চালচলন ও শব্দ

I am 'Ankit Saxena'. I am 'Heena Talreja'. I am 'Prashanth Poojary'. I am 'Vidhu Jain'. I am 'Vishnu Goswami'. I am 'Amit Gautam'. I am 'V. Ramlingam'. I am 'Paresh Mesta'. I am 'Mehakan'. I am 'Dhruv Tyagi'. I am 'Chandan Gupta'. I am 'Devunoor Satyanarayan'. I am 'Twinkle Sharma'. I am 'Jithu Mohan'. I am 'Bharat Yadav'. I am 'Madhu Chindaki'. I am 'Subodh Singh'. I am 'Dr. Narang' I am 'Riya Gautam'. I am 'Rudresh'. I am 'Bandhu Prakash'. I am 'Preeti Mathur'. I am 'Kamlesh Tiwari'. I am 'Priyanka Reddy' I am 'Ratan Lal'. I am 'Vinod Kumar'. I am 'Ankit Sharma'. I am 'Maharaj Kalpavrikshgiri'. I am 'Sushil Giri'. I am 'Nilesh Telgade'. I am 'Vikas Yadav'. I am 'Bhavesh Koli' I am 'Gangaram Singh Chauhan'. I am &

 আমার বিদ্যালয় আমাদের বিদ্যালয়ের পাকা বাড়িটা বেশ বড়ো। এটি উচ্চ-বিদ্যালয়। অনেকগুলি সুবাতাস ও আলো ভরা শ্রেণি-কক্ষ আছে বিদ্যালয়ে। ছাত্রছাত্রীরা বেঞ্চে বসে আর আর শিক্ষক-শিক্ষিকারা বসেন চেয়ারে। প্রতিটি শ্রেণিকক্ষেই একটি টেবিল এবং একটি ব্ল্যাকবোর্ড আছে। আমাদের ছাত্রীদের জন্য একটি সাধারণ-কক্ষ আছে। স্কুলে একটি দফতর-ঘর আর শিক্ষিকাদের জন্য ____আছে। আমাদের প্রধান শিক্ষিকার জন্য অন্য একটি ঘর আছে। আমাদের বড়ো একটি খেলার মাঠ আছে। স্কুলের সীমানায় রয়েছে সুন্দর একটি বাগিচা। আমাদের শিক্ষিকারা আমাদের ভালোবাসেন, আমরাও তাঁদের আদেশ পালন করি, তাঁদের শ্রদ্ধা করি এবং ভালোবাসি। আমার গ্রাম বর্ধমান জেলায় শালডুংরি গ্রামে আমার পিতৃপুরুষের বাড়ি। রেলস্টেশন থেকে অনেকদূরে আমাদের গ্রামটি। এ গ্রামের পূর্বদিকে বয়ে চলেছে ছোটো একটি নদী। এখানে আছে নীল আকাশ, গা-জুড়ানো টাটকা বাতাস আর সবুজ-সোনালী খেত। এ গাঁয়ের বেশির ভাগ মানুষই পরিশ্রমী চাষি আর জেলে। ছোটো ছেলেমেয়েদের জন্য একটি মাত্র প্রাথমিক বিদ্যালয় আমাদের গ্রামে। এই গ্রামের প্রত্যেক বাড়িতে বিদ্যুতের ব্যবস্থা আছে। আমাদের গ্রামে ছোট্ট একটি স্বাস্থ্যকেন্দ্র আছে।

আপনি কি জানেন তাজমহল তেজোমহালয়া শিব মন্দির ভেঙ্গে সেটিকে ট্রিক আর্টের দ্বারা নির্মাণ করা হয়েছিলো শাহাজাহানের দ্বারা, এর ভেতরে বিভিন্ন জায়গায় হিন্দু সভ্যতার চিহ্ন ও সংস্কৃতি ওম, ত্রিশূল শিল্পকলার মধ্যে আছে,কোন আসল ইসলামিক স্মৃতি সৌধে থাকে না, একে বলে চুরি করে,লুটে জতাদের ওপরে নিজের প্রতিষ্ঠা সারা বিশ্বে জাহির করে গেছে । ১) তাজমহলের নাম শাহাজাহান কিংবা ঔরংজেবের কোন সরকারী কাগজে ছিলো না, নাম অবধি উল্লেখ নেই, তাই তাজ-ই-মহল বলা হাস্যকর ছাড়া কিছু নয় । ২)’মহল’ কথাটি বিশুদ্ধ সংস্কৃত শব্দ, ৫৮ টি মুসলিম দেশে কোথাও ইসলামিক নির্মাণে এর উল্লেখ নেই। ৩)শাহাজাহানের এক বউ মুমতাজের আসল নাম ছিলো মুমতাজ-উল-জামানি, তাই মুমতাজ মহল বলে কিছু হতে পারে না, কেউ বউ এর নামে বাড়ির নামকরণ করতে গেলে প্রথম “মুম” নামটা বাদ দেবে ? ৪)অনেক ইউরোপিয়ান ভ্রমণকারী জ্ঞানী ব্যক্তি তাজমহল সম্বন্ধে একবাক্য ও লেখেনি, যদি এরকম কোন স্মৃতি সৌধ বানানো হচ্ছিলো এর বছর ধরে সাধারণ লোকের মুখ থেকেই শুনতে পারতেন, উল্টে তেজোমহালয় শিব মন্দিরের উল্লেখ পায়, শাহাজাহান-ওরংজেব সংস্কৃত শব্দ ব্যবহার করতেন না, হঠাৎ এক বউ এর জন্যে সংস্কৃতনাম বাড়ি করতে য

বিজেপির পরাজয়ের ভয় আমাদেরকে তাড়া করে কেনো? কেনো বিজেপির এমন বেপরোয়া মনোভাব? এমন একতরফা একগুঁয়ে সিদ্ধান্তের কারণ কি? অতীতে ধর্ম বাঁচাতে রাজার সেনাবাহিনীতে যোগদান, বর্তমান বিজেপিকে সমর্থন।  অতীতে- রাজার পরাজয়, ধর্মের পরাজয়। বর্তমান- বিজেপির পরাজয়, হিন্দুত্বের পরাজয়।  অতীতে- রাজ্যে বসবাসকারী মুসলমানদের প্রতি রাজার কঠোর দমননীতি গ্রহণ না করা। বর্তমানে বিজেপির সবকা সাথ, সবকা বিকাশ।  অতীতে রাজার হেরে যাওয়ার ভয়ে রাজার প্রত্যেক সিদ্ধান্ত কে সমর্থন করা, বর্তমানে বিজেপির হেরে যাওয়ার ভয়ে প্রত্যেক মুহুর্তে বিজেপির পাশে দাঁড়ানো।  অতীতে সমান্তরাল সরকার বা সমাজ ব্যবস্থা গড়ে তুলতে অনীহা, বর্তমানেও তাই।  অতীতে হিন্দুদের একটি নিজস্ব সমাজব্যবস্থা, শাসনব্যবস্থা, শিক্ষাব্যবস্থা ও সামাজিক-নীতির নিয়ন্ত্রণের প্রতি অনীহা। বর্তমানের সরকারি শিক্ষা ব্যবস্থা, সাংবিধানিক শাসন, অ-নিয়ন্ত্রিত সমাজব্যবস্থা। আমাদের মধ্যে সবসময় একটা ভয় কাজ করছে, যেনো বিজেপি ছাড়া হিন্দুদের কেও নেই। বিজেপির পতন যেনো হিন্দুদেরও পতন। অতীতেও এই একইরকম ভয় সমাজের উপর চেপে বসত, যদি রাজা হেরে যায় তাহলে হিন্দুদের হত্যালীলা চলবে।

বাংলা লুঠ কি কেবল ব্রিটিশরাই করেছিল? ১৬৫৮ সালে শাহ সুজার সময়ে বাংলার ভূমি বন্দোবস্ত হয়েছিল। আদায়কৃত রাজস্বের পরিমাণ ধার্য হয়েছিল ১ কোটি ৩১ লাখ ১৫ হাজার ৯০৭ টাকা। ১৭০০ সাল নাগাদ মুঘল সম্রাট ঔরঙ্গজেব লক্ষ্য করেন, বিভিন্ন কারণে বাংলার রাজস্ব আদায় ক্রমেই কমে আসছে। পরিস্থিতির উন্নতির জন্য তিনি তাঁর বিশ্বস্ত কর্মচারী করতালাব খাঁ-কে (পরবর্তীকালে মুর্শিদকুলী খাঁ নামে বিখ্যাত) বাংলার দেওয়ান নিযুক্ত করলেন। ১৭০০ সালে আদায় হল ১ কোটি ১৭ লাখ ২৮ হাজার ৫৪১ টাকা। ১৭১৭ সালে সুবাদার নিযুক্ত হয়ে বাংলার জমি জরিপ করালেন। ১৭২২ সালে নুতন ভূমি ব্যবস্থায় ১৩.৫ শতাংশ রাজস্ব বাড়িয়ে তা করা হল ১ কোটি ৪২ লাখ ৮৮ হাজার ১৮৬ টাকা। ১৭৫৭ সালে বাংলার শেষ নবাব সিরাজদ্দৌলা আদায় করেছিলেন ১ কোটি ৪২ লাখ ৪৫ হাজার ৫৬১ টাকা।  নবাব হওয়ার পর মুর্শিদকুলী বাংলার ভূমি রাজস্বের আর একটি উল্লেখযোগ্য পরিবর্তন করেছিলেন। তিনি দেওয়ানি বিভাগের হিসাবরক্ষক ও মুৎসুদ্দিদের জন্য এক খাতে বাংলার জমিদারদের উপর বাড়তি ভূমি রাজস্ব বসিয়েছিলেন। এর নাম ছিল 'আবওয়াব'। তাঁর উত্তরাধিকারীরা ক্রমশ এই কর বাড়াতে থাকেন, যা বাংলার গ্রামীণ অর্থনীত

🧊প্রাচীন ভারতে বিজ্ঞান ও গণিত চর্চা 🖋সূর্যশেখর হালদার ____________________________________________ ভারতীয় মাত্রই আপন সনাতন সংস্কৃতি সম্পর্কে গর্বিত। কিন্তু খুব কমজনই আছেন যাঁরা জানেন ভারতীয় সংস্কৃতি বলতে শুধুমাত্র সাহিত্য, সঙ্গীত, নৃত্যকলা বা ভাস্কর্য বোঝায় না। বিজ্ঞান, গণিত ও চিকিৎসা বিদ্যার চর্চাও ভারতীয় সনাতন সংস্কৃতির অন্তর্ভুক্ত। প্রাচীন ভারত যে বিজ্ঞান, গণিত ও চিকিৎসা বিদ্যা চর্চায় পৃথিবীর অনেক জাতির থেকেই এগিয়ে ছিল সে বিষয়ে আধুনিক ভারতীয়দের অজ্ঞতা দীর্ঘ বিদেশী শাসনেরই কুফল মাত্র।  প্রাচীনকাল থেকেই ভারতমাতা বৈদেশিক আক্রমনের শিকার হয়েছে। শক বা হুণরা ভারত আক্রমন করেছে শুধুমাত্র রাজ্য জয়ের নেশাতে, কিন্তু পরবর্তীকালে পাঠান, মোঘল ও ইউরোপীয় বণিকগণ ভারত আক্রমণ ও দখল করে; নিজেদের কৃষ্টি ও সংস্কৃতি ভারতীয়দের উপর চাপিয়ে দিতে সচেষ্ট হয়েছে। এইসব বহিরাগত বৈদেশিক লুটেরাদের মধ্যে সবচেয়ে ভয়াবহ ছিল ইংরেজ সাম্রাজ্যবাদীরা। তারা নিজেদের তৈরী শিক্ষা ব্যবস্থায় উচ্চ বর্ণের ও উচ্চ কোটির শহুরে ভারতীয়দের অন্তর্ভুক্ত করে ও তাদের শেখায় কলা, বিজ্ঞান ও বানিজ্য – সর্বক্ষেত্রেই পাশ্চাত্য বাসীরা ( ইউরোপীয়রা )